A gólyatábor egy olyan csapatépítő hétvége, melyen a középiskolák elsős diákjai feladatmegoldó játékokkal és önismereti gyakorlatokkal ismerkednek egymással, az osztályfőnökükkel és saját maguk belső értékeivel.
Kinek ajánljuk?
- Az újonnan alakult osztályközösségeknek (elsősorban a középiskolák első osztályának)
- Az osztályfőnököknek
Miért lehet rá szükség?
- Új osztálytársak, új tanárok, új környezet. Ez várja az alapiskolától elbúcsúzó diákokat a középiskolák első osztályában szeptemberben. Hogy az új tanévben ne egyszerre kelljen mindenkivel ismerkedni: környezettel, tanárokkal és a társakkal, ebben segít az augusztus végi gólyatábor.
- A beilleszkedés az osztályközösségbe alapfeltétele annak, hogy a diákok a tudásuk legjavát tudják nyújtani. Minél korábban kialakul a tanuláshoz szükséges közösségi légkör az osztálytársak között, annál gyorsabban fel tudják venni a középiskola tanulási ritmusát.
- Az osztályfőnöknek lehetőséget teremt, hogy még a tanév kezdete előtt kapcsolatot tudjon teremteni azokkal a diákokkal, akik négy éven keresztül a szárnyai alatt lesznek, és akikből egy osztályközösséget kell kovácsolnia.
Hozadéka? Miben használható fel?
- A hétvégén a diákok egy játékos, de őszinte légkörben ismerkedhetnek meg egymással és alakíthatják ki a közös nyelvet, amely meghatározza majd együtt töltött éveiket. A mélyebb témákról való beszélgetés valós kötelékeket sző az osztályon belül, a tiszteletre és egymás elfogadására alapozza a közösségen belüli kapcsolatokat.
- Az együtt eltöltött két nap olyan közös élményeket nyújt az alakuló osztályközösségnek, melyek a tradicionális iskolai keretek között nehezen megszerezhetők: közös reggelikészítés, esti dumaparti vagy a munkamegosztás megtapasztalása takarítás és mosogatás közben.
- A közös élmények felidézése segíthet a későbbi konfliktusok megoldásában és a baráti légkör megteremtésében az iskola falai között is.
Folyamat?
A gólyatábor egy péntek este kezdődő és vasárnap délutánig tartó közös együttlétet jelent, melyet két felnőtt tréner és az osztályfőnök felügyelnek. A napi programot, mely egy délelötti, egy délutáni és egy esti blokkból áll (blokkonként három-négy óra), a trénerek állítják össze és irányítják, de a hétvége szabályait a diákok, az osztályfönök és a képzők együtt alkotják meg. A tréning során váltják egymást a különböző ismerkedős és önismereti játékok, az egyéni, páros és csoportos feladatmegoldások valamint azoknak a közös elemzése. A diákok az egyes blokkok közötti, illetve az esti szabad program idején sem maradnak felügyelet nélkül.
